Нумерология. Дети до 12 лет (2020). Анастасия Данилова
Курс для родителей и не только. Как помочь, любить, принимать и развивать
Можно изучать курс не зная нумерологии, вся необходимая информация дана в лекциях.
ЦЕЛЬ КУРСА
ПОСЛЕ ИЗУЧЕНИЯ
Вы сможете лучше понять себя и ребёнка, научитесь реагировать на его потребности с учётом личностного потенциала, сможете самостоятельно выявить:
ТЕМА 1: Расчёт и первичный анализ теста по дате рождения. Изучается самостоятельно на сайте в разделах Самообучения. Необходимо изучить: правила расчёта, характеристику качеств от 1 до 9, понятия норма и психотипы, значение качества «Я есть» (значение итоговой цифры).
ТЕМА 2. Особенности детской психологии, ценность детства, ребёнок – учитель для родителя, родитель – учитель для ребёнка, понятие «урок» применительно к отношениям родители-дети. Осознанное родительство. Психологически здоровый родитель.
ТЕМА 3. Закон причины и следствия в отношениях между родителем и ребёнком, причины появления у ребёнка тех или иных качеств в потенциале личности. Примеры.
ТЕМА 4. Особенности качеств теста в поведении детей: проявление качеств от 1 до 9 в потенциале личности. Влияние потенциала родителя на проявление потенциала ребёнка. Примеры.
ТЕМА 5. Проявление итоговой цифры в поведении ребёнка. Особенности общения с детьми с разным зерном (с разной итоговой цифрой). Влияние итоговой цифры родителя на проявление качеств личности ребёнка. Примеры.
ТЕМА 6. Возрастные особенности детей: основные потребности ребёнка на разных этапах развития, основные проблемы общения и воспитания. Дети до 3 лет, дети от 3 до 7 лет, младший школьный возраст от 7 до 10-11 лет, младший подростковый возраст от 10-11 до 12 лет. Примеры.
ТЕМА 7. Причины детских болезней, отклонений в поведении – способы коррекции. Примеры.
ТЕМА 8. Обзор полезной литературы и интернет-источников по родительско-детским отношениям. А также разговор о том, какая из доступной информации в наше время уже не очень полезна для понимания себя и ребёнка.
Продажник:
Скачать: Оформить VIP Подписку и открыть доступ к этой и другим темам.
Курс для родителей и не только. Как помочь, любить, принимать и развивать
Можно изучать курс не зная нумерологии, вся необходимая информация дана в лекциях.
ЦЕЛЬ КУРСА
- Дать представление о том, как выстроить отношения с ребёнком наиболее гармонично, сохраняя свою и его целостность, уважая в нём личность, помогая проявить его лучшие качества, научив его ценить и любить самого себя.
- Прояснить роль взрослого рядом с ребёнком
- Прояснить суть причинно-следственных связей в родительско-детских отношениях и в самом факте рождения ребёнка с теми или иными личностными характеристиками
- Обозначить потребности детей на разных возрастных этапах с учётом их индивидуальных особенностей
- Дать родителю инструменты, способы как договариваться с ребёнком, учитывая его и свои личностные характеристики
- Ввести понятие об осознанном родительстве, исключив в отношениях с ребёнком провокации на вину и саморазрушение
- Обозначить в качестве важной составляющей воспитания способность принимать свои личностные проявления и проявления личности ребёнка, начиная с его рождения
- Научить выявлять причины детских проблем, грамотно находить подход к ребёнку и помогать ему развиваться, наслаждаясь периодом родительства.
ПОСЛЕ ИЗУЧЕНИЯ
Вы сможете лучше понять себя и ребёнка, научитесь реагировать на его потребности с учётом личностного потенциала, сможете самостоятельно выявить:
- причины истерик,
- причины проблем со здоровьем и поведением,
- источник критики себя и ребёнка, если она есть
- способы помогать ребёнку развиваться, слыша его, слыша себя, радуясь возможности быть родителем каждый день.
ТЕМА 1: Расчёт и первичный анализ теста по дате рождения. Изучается самостоятельно на сайте в разделах Самообучения. Необходимо изучить: правила расчёта, характеристику качеств от 1 до 9, понятия норма и психотипы, значение качества «Я есть» (значение итоговой цифры).
ТЕМА 2. Особенности детской психологии, ценность детства, ребёнок – учитель для родителя, родитель – учитель для ребёнка, понятие «урок» применительно к отношениям родители-дети. Осознанное родительство. Психологически здоровый родитель.
ТЕМА 3. Закон причины и следствия в отношениях между родителем и ребёнком, причины появления у ребёнка тех или иных качеств в потенциале личности. Примеры.
ТЕМА 4. Особенности качеств теста в поведении детей: проявление качеств от 1 до 9 в потенциале личности. Влияние потенциала родителя на проявление потенциала ребёнка. Примеры.
ТЕМА 5. Проявление итоговой цифры в поведении ребёнка. Особенности общения с детьми с разным зерном (с разной итоговой цифрой). Влияние итоговой цифры родителя на проявление качеств личности ребёнка. Примеры.
ТЕМА 6. Возрастные особенности детей: основные потребности ребёнка на разных этапах развития, основные проблемы общения и воспитания. Дети до 3 лет, дети от 3 до 7 лет, младший школьный возраст от 7 до 10-11 лет, младший подростковый возраст от 10-11 до 12 лет. Примеры.
ТЕМА 7. Причины детских болезней, отклонений в поведении – способы коррекции. Примеры.
ТЕМА 8. Обзор полезной литературы и интернет-источников по родительско-детским отношениям. А также разговор о том, какая из доступной информации в наше время уже не очень полезна для понимания себя и ребёнка.
Продажник:
Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Скачать: Оформить VIP Подписку и открыть доступ к этой и другим темам.
Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Последнее редактирование модератором: